奥缇兹与菲利浦在一个社交场合相识……
[5]中国项目管理研究委员会.中国项目管理体系与国际项目管理专业资质认证标准[M].北京：机械工业出版社，2004.
学生所品悟到的文章的情感如何得到彰显，课堂上的展示不失为一种最直接的方法。比如，在教学《多收了三五斗》的时候，在分析了文章背景、品读了文章内容之后，我没有过多地去解释文章传达了怎样的主旨、是怎样传达的，而是让学生以小组形式朗读课文中的人物对话，设计教室舞台剧，然后进行表演。学生一个个积极踊跃地参与，从分派角色到台词指导，包括场景布置等，他们忙得不亦乐乎。而表演舞台剧的时候，他们的认真、严肃以及他们的融入角色的表演，让我真正感受到，他们是真的用心去读了文章，用心去品味了文章，用心去感悟了那个时代“旧毡帽朋友”的不幸与无奈，了解了他们的悲惨命运是那个时代无法改变的现实。虽然这节课上我没有过多地讲解分析，但教学效果是不言而喻的。
当你明白爱情的时候，也就是你受伤害的时候" href="/baidu/shangganrizhi/43925.html" target="_blank">
60、看见人家墙要倒，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见人家喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良，看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。